Leren en bewuste onbekwaamheid

Ken je dat gevoel? Je bent enthousiast aan de slag gegaan om iets te oefenen of te leren, maar je loopt vast. Je probeert het op een paar andere manieren, maar ook die werken niet. Irritatie ligt op de loer.bewust onbekwaam

Misschien ga je twijfelen aan jezelf: “Ik heb zoveel dingen kunnen leren, waarom lukt dit dan niet?” Of je overweegt om het maar op te geven. “Zo belangrijk is het ook niet.”

Dan mag je jezelf feliciteren.

Je bent op dat moment namelijk “bewust onbekwaam“. Wat je wilt, lukt niet en je bent je daar heel bewust van. Zeker als je een perfectionistische inslag hebt.

Ik weet dat dat een vervelend gevoel is, maar het betekent dat je een belangrijke stap aan het zetten bent om iets te leren. Lees verder

Achterhaalde keuzes

In deze tijd van internet en technologie zou je het niet zeggen, maar veel mensen gaan niet met de tijd mee. Ongemerkt houden ze vast aan achterhaalde keuzes en werkwijzen en vaak zijn ze zich daar niet eens van bewust. Het zit nu eenmaal in ons om vast te houden aan datgene wat we kennen.

Dat is jammer, want door vast te houden aan oude ideeën belemmeren we onze eigen groei. En dat geldt niet alleen voor technologie, maar ook voor de eigen, persoonlijke ontwikkeling. Tijd om daar eens bij stil te staan.

Eerst maar een paar voorbeelden.

Hoofdletters en interpunctie in SMS

Mijn schoonmoeder is jarenlang telegrafist geweest.Lucky Luke: De zingende draad Als je te jong bent om te weten wat dat voor 19e-eeuws techniek is, kijk dan even op Wikipedia.

Ze heeft ons, puur uit gewoonte, jarenlang sms-berichten gestuurd in hoofdletters en zonder leestekens, net zoals een ouderwets telegram. Op de plek van een punt zette ze STOP. Voor ons was dat heel grappig en ook handig, want we konden in één oogopslag zien dat het een bericht van haar was. Intussen weet ze ook de leestekens en de kleine letters te vinden, maar dat heeft even geduurd.

Uitleggen van de voicemail

Een ander voorbeeld ligt misschien wat dichter bij huis: voicemail waarin iemand uitgebreid gaat uitleggen dat je iets mag inspreken na de piep en dat je daarna zo spoedig mogelijk wordt teruggebeld. Sterker nog: Ik leg dat zelf ook nog steeds uit! Lees verder

Medisch leiderschap: drie relaties

Eén van de leukste, maar ook meest ingewikkelde aspecten van medisch leiderschap is leiding geven aan anderen. Leiding geven is niet echt een onderdeel van medische curricula, dus verreweg de meeste artsen doen dit vanuit hun gevoel en hun gezonde verstand.Button

Om een goede leidinggevende te worden, is het belangrijk om je te realiseren dat je als medisch leider tegelijkertijd drie soorten relaties hebt met je medewerkers.

Die drie relaties vragen allemaal om aandacht en hebben allemaal een eigen benadering nodig. Ook kennen ze alle drie hun eigen valkuilen. En verder kunnen misverstanden en irritaties optreden als leidinggevende en medewerker het over een verschillende relatie hebben.

De drie relaties zijn:

  1. De samenwerkingsrelatie
  2. De ruilrelatie
  3. De gezagsrelatie

Lees verder

Talent en voldoening

Ken je die pijnlijke situatie? Je wordt gevraagd om iets te doen en het is iets wat je goed kunt. Toch twijfel je of je het wel moet doen. Het probleem is namelijk dat je het niet leuk vindt en er geen energie van krijgt. Wat nu?

Een andere variant: Je doet al een tijdje werk waar je weinig voldoening uit haalt, maar waar je wel goed in bent. Als je het er met je leidinggevende over hebt, is het antwoord: “Maar je hebt er echt talent voor!”

Eén van onze moderne mythes is dat je de meeste voldoening haalt uit werk waar je talent voor hebt. Helaas is die mythe een misvatting.

Het is ook een gevaarlijke mythe, want hij is wijdverbreid, zelfs onder HRM-functionarissen, managers en coaches. Als je niet oppast, kan hij problemen veroorzaken, variërend van stress tot een burnout of een bore out.

Om de mythe te ontkrachten, is het goed om stil te staan bij de vier verschillende niveaus van functioneren, niet te verwarren met de vier soorten tijd. Lees verder

Angst voor succes

Soms zie je mensen waar het talent en de gedrevenheid vanaf spat, maar die toch niet datgene bereiken wat ze zouden kunnen en willen bereiken. Een nieuwe baan in een ander ziekenhuis. Voor zichzelf beginnen in een eigen praktijk. Een leidinggevende functie.

Succes

Terwijl hun omgeving denkt dat ze het best zouden kunnen, komen ze maar niet tot actie of saboteren soms hun eigen succes.

  • “Ik ga die sollicitatiebrief toch maar niet schrijven, want ze hebben vast al een interne kandidaat.”
  • “Mijn collega’s vinden het vast niet fijn als ik een eigen praktijk ga beginnen, dus laat maar zitten.”
  • “Ik wil onderdeel van het team blijven en daar moet ik mijn ambities maar op aanpassen.”

Eén van de redenen om niet tot actie over te gaan, is faalangst. De meeste mensen weten wel wat daaronder wordt verstaan. Waar veel mensen niet mee bekend zijn, is de angst voor succes.

Het klinkt op het eerste gezicht onlogisch, maar angst voor succes is een belangrijke reden waardoor mensen niet datgene bereiken wat ze zouden kunnen en willen bereiken. Kijk maar eens of je de volgende drie vormen van succesangst herkent. Lees verder